С 01.09.2016 года вступили в силу Федеральные государственные образовательные стандарты для детей с ограниченными возможностями здоровья и федеральные государственные образовательные стандарты для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее по тексту ФГОС ОВЗ и УО).

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий. (п. 16 ст. 2 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации») от 29.12.2012 N 273-ФЗ.

Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Особые образовательные потребности возникают у детей тогда, когда в процессе их обучения возникают трудности несоответствия возможностей детей общепринятым социальным ожиданиям, школьнообразовательным нормативам успешности, установленным в обществе нормам поведения и общения.

Эти особые образовательные потребности ребенка требуют от школы предоставления дополнительных или особых материалов, программ или услуг. Включение детей с особыми образовательными потребностями - детей с инвалидностью, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с особенностями развития - в образовательный процесс в школах общего типа по месту жительства – это сравнительно новый подход для российского образования.

Образовательная политика России ориентирована на инклюзию как на принцип изменения социальных отношений в образовании.

Инклюзивное образование - это такая организация процесса обучения, при которой ВСЕ дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школах, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают своим ученикам необходимую специальную поддержку.

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. В таких организациях создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.

Под специальными условиями, для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

В МАОУ СОШ № 21 специализированный учет инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится на этапах их поступления и обучения в школу.

Реализация адаптированных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов (см. Раздел «Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья»).

Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования (см. Раздел «Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования»).

Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь.

Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий.

Обеспечение доступа в МАОУ СОШ № 21 (см. Раздел «Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации»)

Дети-инвалиды и обучающиеся (воспитанники) с ОВЗ участвуют в образовательной деятельности на общих основаниях.

Имеющиеся формы обучения:

- по индивидуальному учебному плану,

- при наличии медицинских показаний и соответствующих документов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.

В МАОУ СОШ № 21 возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.

Доступность учебных кабинетов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – избирательная, условная (с дополнительной помощью).

Все учебные кабинеты оснащены Тактильными табличками со шрифтом Брайля и имеют расширенные проемы дверец.

Также имеется два лифта для МГН.

Для проведения практических занятий в лицее функционируют кабинеты, залы, мастерские, в которых ведущая роль отводится практическим работам, экскурсиям, тренировочным занятиям.

В МАОУ СОШ № 21 имеется специальный кабинет для обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ.

Для обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ организован свободный доступ к местам занятий.

Для обучающихся-инвалидов и лиц с ОВЗ имеются следующие средства обучения и воспитания, в том числе технические:компьютерное оборудование (компьютеры, ноутбуки, планшеты, интерактивныедоски, документ-камеры, веб-камеры, гарнитура, колонки акустические и т.п.).

Перечень объектов для проведения практических занятий:

Доступность объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – избирательная, условная (с дополнительной помощью)

Обучающимся МАОУ СОШ № 21 при возникновении необходимости будут предоставлены специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы по запросу.

Доступность библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – избирательная, условная (с дополнительной помощью).

Оборудование, проходы в спортивный зал и спортивная площадка приспособлены для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата. Имеется отдельное помещение для обучению спорта детей с ОВЗ и инвалидов

В МАОУ СОШ №21 используются следующие средства обучения и воспитания:

— мультимедийные: интерактивные доски, мультимедиа–проекторы, телевизоры, ноутбуки, компьютеры и т.д., возможности Центра специальных возможностей ОСWindows: распознавание речи, экранная лупа, экранный диктор;

— печатные (за исключением инвалидов по зрению и слуху): учебники, учебные и методические пособия, книги, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал;

— электронные образовательные ресурсы: образовательные электронные учебники, сетевые образовательные ресурсы, электронные энциклопедии;

— аудиовизуальные: слайды, слайд–фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;

— наглядные плоскостные: плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски, стенды и др.;

— демонстрационные: гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные.

При необходимости для обеспечения доступа в здание МБОУ СОШ № 21 инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо. Имеется звонок вызова персонала, пандус, место для колясок и собаки-поводыря, также имеется вывеска на входе в здание с использованием шрифта Брайля.

Пищеблок МАОУ СОШ № 21 осуществляет производственную деятельность в полном объёме 5 дней – с понедельника по пятницу включительно.

Бесплатное двухразовое питание осуществляется для детей-инвалидов, в том числе обучающихся с ОВЗ.

Классные руководители сопровождают обучающихся в столовую.

Столовая расположена на 1 этаже имеет расширенные проемы дверей.

Перед обеденным залом столовой оборудована зона, где расположены умывальники с подачей воды.

Здания МАОУ СОШ № 21 оснащены автоматической пожарной сигнализацией, охранной сигнализаций, видеонаблюдением, необходимыми табличками и указателями и системой экстренного оповещения при возникновения чрезвычайных ситуаций.

Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в МАОУ СОШ № 21 функционируют медицинские кабинеты, оснащённый оборудованием, инвентарем и инструментарием.

Организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в том числе детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Организация бесплатного двухразового питания детей-инвалидов, в том числеобучающихся с ОВЗ

В МАОУ СОШ № 21 возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья со другими обучающимися.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МАОУ СОШ № 21 и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.

Информационная база Школы оснащена:

-электронной почтой;

-локальной сетью;

-выходом в Интернет;

-функционирует официальный сайт.

Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в любой точке МАОУ СОШ № 21 посредством Wi-Fi, а также в компьютерном классе.

Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет действует система контент-фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательной деятельности ресурсам сети для обучающихся и сотрудникам закрыт.

В МАОУ СОШ № 21 имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), интерактивные доски, наборы образовательной робототехники

Доступ к электронной системе учета обучающихся, учета и хранения их образовательных результатов (электронный журнал, электронный дневник)

В Свердловской области с 01.09.2023 года начали функционировать собственный электронный журнал и электронный дневник. Ресурсы являются частью ГИС СО "Единое цифровое пространство". Открыт доступ для учителей по адресуhttps://jurnal.egov66.ruи для родителей по адресуhttps://dnevnik.egov66.ru.

Авторизация осуществляется через единую систему идентификации и авторизации (ЕСИА Госуслуги).
Инструкция для учителейhttps://www.irro.ru/upload/cos/man-ej-teach.pdf
Инструкция для родителейhttps://www.irro.ru/upload/cos/man-ej-par.pdf

Адрес для обращения в техническую поддержку для учителейteacher@uprinf.ru

Адрес для обращения в техническую поддержку для родителейparents@uprinf.ru

Доступ в федеральной государственной информационной системе «Моя школа»

В соответствии с перечнем поручений Президента Российской Федерации по развитию ФГИС «Моя школа» от 16.02.2022 № Пр-346 требуется создать ФГИС «Моя школа», а также обеспечить взаимодействие региональных государственных информационных систем в сфере общего образования и среднего профессионального образования с ФГИС «Моя школа» на основании единых требований, установленных Минпросвещения России и Минцифры России.

Доступ в ФГИС «Моя школа» осуществляется по адресуhttps://myschool.edu.ru/

Инструкции и методические рекомендации для администраторов, педагогов, родителей, учеников по использованию системы расположены на сайтеhttps://myschool.guppros.ru/. Туда же выкладываются записи вебинаров, проводимых центром методической поддержки пользователей ФГИС "Моя школа" Государственного университета просвещения.

Что же представляет собой федеральная государственная информационная система «Моя школа», каковы ее цели и задачи?

✨За последние несколько лет в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» предприняты шаги по предоставлению педагогам и учащимся на всей территории РФ р‌а‌в‌н‌о‌г‌о‌доступа к качественному образовательному контенту и цифровым образовательным сервисам.

Созданы различные государственные информационные системы Минпросвещения России, а также ИС на уровне субъектов РФ. Но для их использования приходятся применять множество точек входа.

⚡️И ФГИС "Моя школа" призвана решить эту проблему путем предоставленияе‌д‌и‌н‌о‌й‌‌т‌о‌ч‌к‌и‌‌д‌о‌с‌т‌у‌п‌а‌педагогам, учащимся и родителям к качественному образовательному контенту и цифровым сервисам на всей территории РФ. Т.е. «Моя школа» объединяет в себе множество сервисов и выступает в роли е‌д‌и‌н‌о‌й‌государственной информационной системы РФ для реализации образовательных программ всех уровней основного образования.

⚡️Задачами ФГИС «Моя школа» являются:
- Создание современной и б‌е‌з‌о‌п‌а‌с‌н‌о‌й‌образовательной среды;
- Равный доступ к качественному образовательному контенту и цифровым сервисам по всей территории РФ для всех обучающихся;
- Повышение уровня цифровой грамотности педагогов с использованием дистанционных технологий;
- Создание возможностей для вовлечения родителей в процесс образования детей;
- Взаимодействие региональных и федеральных систем и использование единых классификаторов, реестров, справочников и форматов взаимодействия.

Доступ к цифровой (электронной) библиотеке и/ или иным электронным образовательным ресурсам

В соответствии с лицензионным соглашением в МАОУ СОШ № 21 используется 1С:Библиотека

Возможности продукта

Продукт позволяет автоматизировать рабочие процессы библиотеки, в зависимости от ее назначения, типа, состава фондов, может быть интегрирован с другими типовыми решениями фирмы "1С".

Комплектование:

Поиск, формирование и оформление заказов в издательства/книготоргующие организации.

Контроль выполнения заказов.

Автоматическая сверка на дублетность.

Регистрация поступлений изданий и присвоение уникального номера каждому поступающему в библиотеку документу с использованием технологии штрихкодирования.

Каталогизация:

Описание любых видов изданий, включая документы в электронном формате, аудио-, видео-, нотные, картографические, изоиздания и пр.

Полная поддержка национального коммуникативного формата RUSMARC.

Обеспечение контроля вводимых данных на их соответствие требованиям стандартов.

Автоматическая индексация, на основе которой реализуется быстрый поиск по любым элементам библиографического описания и их сочетаниям.

Возможность использовать любые графические материалы (изображения титульных листов, артефактов, страниц текста и т.д.).

Экспорт/импорт данных в MARC-форматах.

Хранение неограниченного количества библиографических записей.

Учет, актуализация и хранение фонда:

Поддержка процессов упорядоченного хранения и учета документов библиотеки любого формата в соответствии с ее типом и назначением.

Обеспечение процессов движения фонда.

Ведение индивидуального и суммарного учета документов (изданий) как по совокупному фонду библиотеки, так и по отдельным фондам (специализированным) с учетом специфики хранящихся в них изданий.

Возможность вводить в учетные документы не только обязательные, но и факультативные показатели с учетом специфики конкретной библиотеки.

Обслуживание читателей:

Регламентирование и дифференцированный доступ к документам фонда для различных групп читателей.

Быстрая идентификация читателей с помощью технологии штрихового кодирования читательских билетов.

Дневник работы библиотеки.

Виртуальный кабинет читателя:

В программе возможна работаЧитателя в своем виртуальном кабинете. Функционал работы включает:

Удаленный доступ читателя к электронному каталогу и поиск изданий по любым элементам библиографического описания.

Формирование электронной заявки по результатам поиска.

Удаленный доступ к данным о наличии свободных физических экземпляров изданий в фондах библиотеки.

Удаленный доступ читателя к своему формуляру.

Контроль читателя за процессом исполнения сформированных заказов.

Оповещение читателя о выполненных заказах и его задолженности.

Формирование и поддержка электронного библиотечного фонда

Прикрепление к библиографическим записям электронного каталога произвольного количества электронных материалов (изданий в электронном формате)

Поиск по содержимому электронных изданий

Возможность прикрепления обложек

Хранение и выдача читателю изданий в электронном формате

Cтатистика и отчетность

Формирование отчетных и учетных документов

КСУ

Инвентарная книга

Ведомость проверки фонда

Партии физических экземпляров изданий

Книговыдача

Книгообеспеченность

Статистический отчет

Поддержка печатных форм:

Формирование стандартного набора документов и сопутствующих документов для карточного библиотечного каталога.

Поддержка всех необходимых печатных форм в соответствии с типовыми инструкциями и методическими рекомендациями Министерства образования и науки РФ.

В школе имеется доступ к сети Интернет по со скоростью 100 Мбит/с. К сети подключены 100% компьютеров школы.

На компьютерах, к которым имеют доступ обучающиеся, осуществляется контентная фильтрация Интернет-ресурсов, не совместимых с задачами обучения и воспитания.

В рамках образовательной деятельности осуществляется доступ обучающихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет

Обучающимся предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации и которые имеют прямое отношения к образовательному процессу.

Защита и безопасность работы в сети Интернет обеспечивается Контент-фильтром.

Общежитие и интернат в МАОУ СОШ № 21 отсутствует